در عرض ۵ ثانیه پس از صدور فرمان بنویس توسط مربی، یادگیرنده/ فرزند باید از روی خطوط نقطه‌چین یا از روی یک مدل کپی کند که شامل یک سری خطوط مستقیم و منحنی  3سانتی‌‌متری که حروف خطی بزرگ را تشکیل می‌دهد یا خطوط ۱.۵سانتی‌متری که حروف کوچک را تشکیل می‌دهند است

• روش اندازه‌گیری (تعداد فراوانی و وقوع رفتار)

با استفاده از جدول گزارش روزانه پیشرفت فردی، مربی تعداد حروفی که به درستی و بدون سرنخ تشکیل شده را ثبت می‌کند.

• روش تدریس

۱. یادگیرنده/ فرزند خطوط مستقیم و منحنی را می‌کشد که انحراف و امتداد خطوطی که یادگیرنده/ فرزند از روی مدل می‌کشد، نباید بیش از ۵ میلی‌متر باشد.

۲. یادگیرنده/ فرزند خطوط مستقیم و منحنی را از یک مدل کپی می‌کند.

۳. یادگیرنده/ فرزند حروف بزرگ یا کوچک را می‌کشد و انحراف و امتداد خطوطی که یادگیرنده/ فرزند از روی مدل می‌کشد نباید بیش از ۵ میلی‌متر باشد.

۴. یادگیرنده حرف را از روی یک مدل کپی می‌کند.